I.
鋼琴
兒童啟蒙、鋼琴檢定與音樂班術科準備、成人興趣。從正確的手型與坐姿開始，再一步步建立讀譜與觸鍵的能力，彈出有呼吸的音樂。
四位主修老師 · 每堂 30／45／60 分鐘
序曲 · 教室主張
學琴不必趕路，
但每一步都要踩穩。
十年前我們在天母開了第一間琴房，只想做一件事：讓孩子在正統、細心的教學裡愛上音樂，而不是被進度追著跑。手型、讀譜、節奏與聆聽，每一個基本功都慢慢來、好好教。
現在，晨頌有八位老師、六間琴房，學生從幼兒園到上班族都有，但我們上課的方式一直沒變——一位老師，一位學生，一堂專心的課。
創辦人 許晨安
第三琴房，週六上午的啟蒙課。
第一樂章 · 三大主修
II.
小提琴
兒童啟蒙、學校樂團預備、成人入門。持琴、運弓與音準是小提琴的根基，老師會在每一堂課細心調整，讓孩子拉得輕鬆又好聽。
兩位主修老師 · 提供分數琴租借
III.
聲樂
古典聲樂、流行歌唱、音樂班與音樂系術科準備。從呼吸、共鳴與咬字練起，找到自己真正舒服、耐唱的聲音。
兩位主修老師 · 每堂 60 分鐘
第二樂章 · 適合年齡
四歲到成人，
每個年紀都有剛好的開始。
我們依照年齡與學習目的安排課程，不必擔心太小或太晚。
4–6 歲
幼兒啟蒙
先從律動團體班認識節奏與音高，五歲半後可視專注力開始鋼琴或小提琴個別課。
7–12 歲
兒童個別課
建立讀譜、技巧與練琴習慣，可搭配樂理班，逐步準備檢定與學生音樂比賽。
13–18 歲
青少年與考生
國中、高中音樂班與大學音樂系術科準備，主修、副修與樂理視唱聽寫一起規劃。
成人
圓夢與興趣
平日晚間與週末都能排課，從零開始彈一首喜歡的曲子，或重拾小時候中斷的琴。
第三樂章 · 教學特色
家長最在意的，我們一樣在意。
師資、教法與練習環境，是一間音樂教室最基本、也最不能妥協的事。
01一對一個別課
每位學生都有固定的主修老師與時段，進度依孩子的狀況調整，不跟著團體走。
02音樂系畢業師資
八位老師皆為國內外音樂系所畢業，多位具碩士學歷，並定期參加教學會議。
03每年兩次學生發表會
春季與冬季各一場，在演奏廳的平台鋼琴上演出，讓練習有目標，也留下珍貴的回憶。
04琴房可預約練琴
六間隔音琴房開放在學學生預約練習，家裡不方便練琴、或想試試平台鋼琴都可以。
間奏 · 年度發表會
舞台上的三分鐘，是半年練習的回答。
每一場發表會約有四十位學生上台，從第一次登台的小朋友，到準備考試的考生、圓夢的大人。我們不比名次，只希望每個人都能帶著笑容鞠躬下台。
第四樂章 · 家長與學生的話
女兒四歲來上律動班，現在小學三年級，已經能自己安排練琴時間。最感謝的是陳老師從不催進度，總是先讓她把一首曲子彈得好聽。
考國中音樂班前半年，黃老師和王老師一起幫我排練習計畫，主修跟樂理都顧到了。放榜那天，我第一個打電話給老師。
三十五歲才開始學琴，本來很怕跟不上。每週四下班來上課，一年後在冬季發表會彈了蕭邦的夜曲，那是我今年最驕傲的事。
尾聲 · 上課流程
從預約到第一堂課，
四個步驟。
I
預約試聽
線上填表或來電，告訴我們想學的樂器與方便的時間，一個工作天內回覆。
II
程度評估
30 分鐘試聽課，老師了解學生的程度、個性與學習目標，也讓孩子先熟悉環境。
III
安排老師與時段
依評估結果推薦適合的主修老師，排定每週固定的上課時段與琴房。
IV
開始上課
每堂課後有聯絡簿記錄進度與練習重點，家長隨時知道孩子學到哪裡。